2008年黑龙江省 语文试题，2006年齐齐哈尔语文中考题

小笋芽将带领大家一起认识黑龙江省中考试题，希望可以帮到你。

2007年齐齐哈尔中考数学试卷及答案

黑龙江省2007年初中升学统一考试

数学试题参考答案

一、填空题（每小题3分，满分30分）

1． 2． 3． 4．增大 5．200 6．64

7． 8． 或 9．4 10．2

二、单项选择题（将正确答案的代号填在题后括号内，每小题3分，满分30分）

11．C 12．D 13．A 14．B 15．A 16．D 17．A 18．C 19．B 20．A

三、解答题（满分60分）

21．（本题6分）

解：原式 2分

2分

当 时，原式 2分

22．（本题6分）

解：（1）由题意知， 且

2分

且 ． 1分

（2）存在．

1分

又 ， ．

解得 ， （不符合题意，舍去）． 1分

存在满足条件的 值，即 ． 1分

23．（本题6分）

解：（1）20； 2分

（2）在表中所填数据由左至右，由上至下依次为6，0.30，1，0.05； 2分

（3） （人），

于是可以估计，该校初四男生身高不低于175厘米的约有240人． 2分

24．（本题6分）

解：不妨设 ， ， ，分别过点 作 于点 ， 于点 ． ， ． 1分

在 中， 1分

同理可求 ． 1分

分三种情况：

（1）如图1， 1分

（2）如图2， 1分

（3）如图3， 1分

综上所述，该梯形纸板另一底的长为35cm或17cm或3cm．

25．（本题8分）

解：（1）设直线 解析式为 ，

由题意可得 ， ， 1分

当 时， ， ， （分） 1分

故乙比甲晚10分钟到达李庄．

（2）设直线 解析式为 ，

由题意可得 1分

解得 1分

由图像可知甲20分钟行驶的路程为5千米，

， ， （分） 1分

故甲因事耽误了20分钟．

（3）分两种情况：

① ， ， 1分

② ， ， 1分

当 为36或48时，乙行驶的路程比甲行驶的路程多1千米． 1分

26．（本题8分）

解：图2结论： ． 2分

证明：过点 作 分别交 于 两点，

由题意得 ． 2分

四边形 是平行四边形， ． 1分

，

即 ． 1分

图3结论： ． 2分

27．（本题10分）

解：（1）设该店购进 种香油 瓶， 种香油 瓶，

由题意得 ， 2分

解得 ， 1分

该店购进A种香油80瓶，B种香油60瓶． 1分

（2） （元） 1分

将购进的140瓶香油全部销售完可获利240元． 1分

（3）设购进A种香油 瓶，B种香油 瓶，

由题意得 2分

解得 ．

为非负整数， 取120，121，122．

相应取80，79，78． 1分

有三种购货方案：A种香油120瓶，B种香油80瓶；A种香油121瓶，B种香油79瓶；

A种香油122瓶，B种香油78瓶． 1分

28．（本题10分）

解： ， ． ， ．

由已知可得 ， ， ． 1分

，解得 ．

， ． 1分

为等腰直角三角形， ． 1分

（2）由 ， ， ，

， 1分

， ， 1分

点 的坐标为（9，0）． 1分

（3）存在．

直线 的解析式为 或 ． 4分

2006年齐齐哈尔语文中考题

黑龙江省齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）

语文试题

姓名： 学号：

说明：1、全卷共10页，满分120分。考试时间120分钟。

2、答题前，请考生务必将试卷密封线内的项目填写清楚。

3、用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

一、知识积累与运用。（共20分）

1．阅读下面这段文字，给加点字注音。（2分）

坐落于嫩水之滨的鹤城有着丰富的历史文化，浓郁（ ）的民族风情和别具特色的自然资源。它是梦开始的地方，素有“魅（ ）力城市”的美誉。

2．用横线画出每个成语中的错别字，并将改正的字规范地写在田字格中。（2分）

相形见拙 融汇贯通 不可明状 不纶不类

3．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（1分）

小溪流永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；

。

4．读表格，找规律，分别表述三个人的语文学习状况。（3分）

2005年语文考试成绩表（抽样）

月份

一月 六月 十二月

分数

姓名

小敏 82 79 80

小祥 56 77 90

小雁 96 81 76

小敏：

小祥：

小雁：

5．美好的初中生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过电台点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢？（40字）（2分）

答：

6．古诗文默写。（8分）

（1）八百里分麾下炙， ，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）我们常用李商隐《无题》中“ ， ”来赞美无私奉献的精神。

（4）《三峡》中与李白诗“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意思相近的句子是

， ，其间千二百里。

（5）调动你的学习积累，写出一首古诗词中含“雨”字的上下句。

， 。

7．毛泽东《浪淘沙•北戴河》中的“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”中所写的魏武帝指的是《三国演义》里的 ；《三国演义》中有一位以“过五关斩六将”而著称的名将是 。

二、综合学习及探究（共4分）

齐齐哈尔市某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。

第一小组发现这样一些字：

家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）

第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：

步步为赢 咳不容缓 默默无蚊

第三小组在报纸中发现这样的标题：

超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年

8．结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）（2分）

答：

9．假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？（2分）

答：

三、阅读理解及分析。（共36分）

（一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，完成10—13题。（共9分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

10．解释文中加点的词。（2分）

晖： 备：

11．翻译句子。（2分）

不以物喜，不以己悲。

译：

12．请将描写洞庭湖全景的句子写在下面。（2分）

答：

13．联系现实生活，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（3分）

答：

（二）阅读《漫谈地震》选段，完成14—15题。（共5分）

前些天，印尼发生了里氏5.6级地震，引起了世人的关注。

那么，地震是怎样发生的呢？要说明这个应先谈一下地球的结构。地壳可以大致比作一个鸭蛋的外壳，再往里是地幔，就好像鸭蛋的蛋青；最里面是地核，好像鸭蛋的蛋黄。地震都是发生在地壳里面，地壳中的岩石受到构造力的作用被挤压而变曲，倘如这个力很大，大于岩石的强度，岩石就会断裂或破裂，这就发生地震，这个震动以波动的形式向外传播，倘如传到地面，大的震动人能感觉到，小的得用灵敏仪器才能感觉到。地震是非常多的，全球一年约有500万次，但多数是很小的，仅有约百分之一的地震才能感觉到。

14．指出文中画横线的句子运用的说明方法，并说出其作用。（3分）

答：

15．说一说文中加点字“约”、“仅”不能删去的原因。（2分）

答：

（三）阅读《手帕》，完成16—19题。（共10分）

手 帕

甘玲珑

母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。

“手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个镍别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿，低着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？”

母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？

因为爱着，所以记得。

16．母亲回忆了哪两件有关手帕的事？（2分）

答：

17．结合文中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。（2分）

答：

18．母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，这样写有何作用？（3分）

答：

19．你对“我们这一代，思想上很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱”这句话是如何理解的？（3分）

答：

（四）阅读《跨越苦难》，完成20—24题。（共12分）

跨越苦难

①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。

②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅盘，就会显露出金子般的成色……

③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。

④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮呼的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？

⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。

⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山巅的崎岖小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下徘徊，永远无法领略虎啸生风，群峰叠翠的无限风光。

⑦生命总是在挫折和磨难中茁壮。思想总是在徘徊和失意中成熟。意志总是在残酷和无情中坚强。

⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的激情，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。

⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。

20．请你用简洁的语言概括出作者的观点。（2分）

答：

21．语段②使用了哪种论证方法？（1分）

答：

22．文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）

答：

23．理解语段⑥中画横线句子的含义。（3分）

答：

24．联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（3分）

答：

四、写作。（共60分）

25．请在下面的两个文题中任选一题作文。

文题一：

财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是积累的知识；哲人望着河流说，财富就是拥有的智慧……

你是如何理解财富的？“财富”为话题，文章，题目自拟。

文题二：

坦然看

请补全题目，文章，横线上可填：成功、挫折、生活……

作文要求：

①文体不限，诗歌、戏剧除外；

②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名；

④字数在600字。

600字

黑龙江省齐齐哈尔市2006年初中毕业升学考试（课改试验区）

语文参考答案及评分意见

一、知识积累与运用。（共20分）

1．郁（yù） 魅（mèi）

2．拙——绌 汇——会 明——名 纶——伦

3．例1：海伦•凯勒自强不息服务社会是一种坚持。例2：梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持。

4．小敏：成绩相对稳定。 小祥：成绩进步快，呈上升趋势；一、六月份成绩在三人中最低，十二月为最高；平均成绩最低。 小雁：成绩呈下降趋势；一、六月份成绩在三人中最高，十二月为最低；平均成绩最高。

5．例1：亲爱的老师：感谢您多年来的教诲，借歌声来表达我对您的祝福，祝您身体健康，桃李满天下！ 例2：某某同学：你几年以来对我的帮助与支持，愿我们的友谊天长地久，更愿你美梦成真！

6．（1）五十弦翻塞外声 （2）忽如一夜春风来 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （4）（有时）朝发白帝，暮到江陵 （5）例如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 七八个星天外，两三点雨山前

7．曹操 关羽

二、综合学习及探究（共4分）

8．错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。

9．例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动；传承祖国语言文化……

三、阅读理解及分析。（共36分）

（一）（共9分）

10．晖：日光。 备：全面（完全）或详尽。

11．不因为外物（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。（或：不因外物之优，个人之得而喜，也不因外物之劣，个人之失而悲。）

12．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（1分）朝晖夕阴，气象万千。（1分）

13．例：任长霞把人民的利益放在首位，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后。她具有高度的责任感与使命感，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”最好的诠释。

（二）（共5分）

14．打比方（1分）。生动形象地说明了地球的形状和结构（1分），给人以清晰准确的认识（1分）。

15．“约”字表推测，是“大约、大概”的意思，删去后就确定地表示全球一年就有500万次地震（与真实情况不符）；“约”字能体现说明文语言准确严谨的特点。 “仅”字起限制的作用，是“只”的意思或表示数量少，删去后，就不能够突出感觉到的地震数量极少了；“仅”字能体现说明文语言准确严谨的特点。

（三）（共10分）

16．“我”三四岁时，妈妈将手帕别在“我”的外套上，为“我”擦汗；（1分）“我”十岁生日时，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。（1分）

17．例：“你还记得这些手帕吗？……真像一只花蝴蝶呢！”这句语言描写体现母亲细腻的爱。

评分标准：共2分，在文中找到有关母亲语言或神态描写的具体语句1分；并结合所找语句分析母亲性格（细腻、爱女儿、温柔、慈爱、善良……）1分。（要结合具体语句分析母亲性格）

18．运用对比的手法；（1分）表现了母亲对“我”儿时的往事记忆犹新，体现了细腻的母爱，表达了对母爱的感激与赞美；（1分）而作为女儿的我们却忽略了平凡而真实的爱，又有对自己作法的愧疚与自责。（1分）（言之有理即可给分）

19．这句话提醒当代年轻人接受新鲜事物是好事，但更应该懂得体味，懂得珍惜身边平凡而真实的爱，以引起人们的注意和思考。

（四）（共12分）

20．接受并战胜苦难，就会走向成功。（共2分，引原文不给分，概括不全面可酌情扣分）

21．比喻论证。（1分）

22．证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理。或证明了“接受并战胜苦难，，就会走向成功”这一道理。

例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》。

例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯。（表述2分，举例1分）

23．采用比喻的修辞方法（比喻论证），（1分）论述了在困难面前要吸取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。（1分）

24．联系生活实际，说出遭到的困难（1分）；写出面对困难的过程（1分）；谈出从中得到的启示（1分）。

四、写作。（共60分）

25．略

2008年黑龙江省 语文试题

2008年黑龙江省中考语文试题及答案

一、知识积累及运用（第1—6小题，共25分）

1．请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

德行犹如宝石，朴素最美。

2．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）

2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。

（1）给加点字注音。

搭载（ ） 天穹（ ）

（2）找出并改正这段文字中的两个错别字。

_改为_ 改为_

（3）这段文字中的画线句子的内容，可用成语代替。

3．仿写句子。（2分）

一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；__，；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。

4、观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。(2分)

5．古代诗文默写。（9分）

（1）海内存知己，__。(王勃《送杜少府知任蜀州》)

（2）潮平两岸阔，__。（王湾《次北固山下》）

3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“__，__”就是最真实的写照。

（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“_，__，就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。

（6）陈毅的《梅岭三章》中“取义成仁今日事”一句是化用了《孟子·鱼我所欲也》中的“__，_”两句，抒写了诗人为正义事业甘愿牺牲生命的高尚情操。

6．文学名著知识填空。（4分）

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《》中的人物_作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语__。

示例：《水浒传》；武松；嫉恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：示例只供参考，答题不可使用。）

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．根据下面的文字材料中的情境，按要求回答问题。（5分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

（1）体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？

三、综合学习及探究（第8—11小题，共10分）

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动。请你完成下列活动内容。

8.【主题设计】请根据活动内容，为本次活动设计一个主题。（2分）

9．【爱心奉献】本次活动的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？（2分）

10．【真情告白】阅读下面的链接材料。假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分）

5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。

11.【携手共勉】请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外的成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字）（3分）

四、阅读理解及分析（第12—28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12．解释文中的加点词语。（2分）

汤： 被：

13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14．在文中找出表现作者求学时的饮食和穿着的句子，写在下面。（2分）

15．结合下面的图片《大山里的孩子》以及生活实际，谈谈你的感受。（2分）

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

看科技的奥运

①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008年的北京奥运会上，我们将能够看到些什么？

②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能60％。

③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设，于2007年8月完成电站安装调试，9月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆分别于2007年11月和2008年1月举行了体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。

④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园正在对桂花等花卉的花期进行调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放。

⑤在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测和卫星遥感监测等方法。

16．本文是从哪四个方面说明了2008年北京奥运会是科技的奥运的？（2分）

17．本文主要运用了_和_的说明方法。（2分）

18．阅读全文，选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）

A．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。

B．第③段告诉我们，为奥运村运动员洗浴所提供的热水来源于太阳能光热技术。

C．本文运用了总分总结构，说明了北京奥运会也是展示现代尖端技术的舞台。

D．第④段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。

19．在各学科的学习和积累中，你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运” 的？（2分）

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

小议传统读书教育

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上就已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》、《资治通鉴》等。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其孩童之时所受的传统读书教育有直接关系。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说“朗读是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”后，朗读渐不为读书者所重。

⑥古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会有更大的进步。

20．阅读全文，把表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）

21．文中运用的论证方法有_和_等。（2分）

22．第③段中，加点的“这”字指代什么内容？（2分）

23．请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的理解。（2分）

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。

⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。

⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

24．阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）

25．结合全文语境，说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）

26．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合⑥⑦两段，说说作者“读”出了什么？（2分）

27．请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（2分）

28．在生活中，你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历，请就其中一方面举例，谈谈你的感受。（3分）

五、写作构思及评价（第29-31小题，共45分）

29．从下面两个文题中任选一题，写一个50字的作文构思。（3分）

文题一：

请将题目“珍爱_”补充完整，文章。

文题二：

在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己，对亲人，对朋友，对家乡， 对祖国，乃至对生存的环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧……

“明天”为话题，自选角度，自拟题目，文章。

构思要求：从立意、选材和结构三个方面写出自己的作文构思。

30.根据自己选定的文题和拟出的构思，按下面的作文要求作文。（40分）

作文要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名；

（4）字数在600字。

31.作文完成以后，请从优点和缺点两方面写一个30字的自我评价。（2分）

二○○八年黑龙江省初中毕业学业联合考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累及运用（第1-6小题，共25分）

1．评分标准：（2分）用楷体准确1分，书写规范1分。

2．（1）zài (2)qióng

评分标准：（2分）每个注音正确得1分。

（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”

评分标准：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（3）浑然一体

评分标准：（2分）有错字不得分。

3�示例：一只小鸟以它柔弱的翅膀，展现着蓝天的广阔。

评分标准：（2分）内容符合题意1分，结构基本一致1分。

4.示例:近五年来,我国中等职业教育招生人数逐年上升,而普通高中招生人数变化不大（或：先有所上升，后有所下降）。

评分标准：（2分）能表达图表信息变化的趋势即可，两个方面各1分。

5．（1）天涯若比邻（2）风正一帆悬 （3）会挽雕弓如满月（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）二者不可得兼，舍生而取义者也。

评分标准：（9分）每空1分，错字、漏字、加字，该空不得分。

6．示例1：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执著谱写正义之歌。

示例2：《钢铁是怎样炼成的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。

评分标准：（4分）名著名称、人物（名字或绰号均可）、宣传语各1分，前两空错字不得分，宣传语语言精炼，贴近人物特点即可。

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．（1）示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。

评分标准：（2分）称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分。

（2）示例：校长，您好！我代表同学向您提出两点建议：第一，每周安排两节体活课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。

评分标准：（3分）称谓恰当得1分，建议合理得1分，语言表述符合情境得1分。

三、综合学习及探究（第8-11小题，共10分）

8．示例：“心连心，手拉手”

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言简明1分。

9．示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲的漫步，当我们在明亮的教室中朗朗的读书，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧！

评分标准：（2分）内容符合题意1分，语言表述1分。

10．示例：黄老师，我深深地为你的精神所感动，虽然您失去了心爱的女儿，但学生们都是您的孩子，希望您尽快从悲伤中走出来，带领他们早日投入到新的学习和生活中去。

评分标准：（3分）内容符合题意1分，语言表述1分，感情真挚1分。

11．示例1：西汉司马迁因直言进谏而遭宫刑，却因此更加发愤著书，最终为后世留下了具有极高史学和文学价值的巨著——《史记》。

示例2：美国女作家海伦•凯勒自幼因病成为盲聋哑人，但她仍自强不息，克服巨大困难读完大学，最后在1964年获得总统自由勋章。

评分标准：（3分）事例符合题意内容2分，语言表述1分。

四、阅读理解及分析（第12-28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）

12．汤：热水。被：通“披”，这里是穿的意思。

评分标准：（2分）每词解释1分。

13．因为内心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。

评分标准：（2分）重点词“以”、“中”、“口体之奉”、“若”翻译正确即可得2分，其中对两个得1分。

14．饮食：主人日再食，无鲜肥滋味之享；穿着：余则缊袍敝衣处其间

评分标准：（2分）“饮食”和“穿着”各1分，错字不得分，“饮食”方面两句完整得1分。

15．示例：通过阅读选文及观看图片，我感受到了他们求学的艰难和生活的艰辛，让我意识到要珍惜现在的良好学习条件和生活环境。

评分标准：（2分）结合选文及图片得1分，结合实际感受贴切得1分。

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

16．示例：①污水处理 ②太阳能光热技术 ③调整花期 ④空气监测

评分标准：（2分）答对三点或四点得2分，答对两点得1分，只答对一点不得分。

17．举例子；列数字

评分标准：（2分）每种说明方法1分。

18．C

评分标准：（2分）

19．示例：奥运火炬；火种灯；奥运主体工程“鸟巢”；奥运会游泳馆“水立方”等。

评分标准：（2分）答出两点即可得2分。

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

20．示例：传统读书教育是成功的。

评分标准：（2分）出现错字扣1分。

21．举例论证；道理论证（引用论证）

评分标准：（2分）每种论证方法1分。

22．孩童时期培养出良好的读书习惯和嗜好，并锻炼出一定的读书技能。

评分标准：（2分）用原句或概括，表意完整即可得2分。

23．示例：我在读书过程中，当遇到重点或难点时，也会熟读至成诵，并且往往会有新的体会与收获，所以我认为作者强调的传统读书重记诵和朗读，是值得提倡的。

评分标准：（2分）结合自己经历1分，理解表述清楚1分。

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

24．示例：人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。

评分标准：（2分）用自己的语言概括，表意正确也可得分。

25．示例：“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得很轻，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。

评分标准：（2分）结合语境解释含义1分，说出该词在文中的表达内容1分。

26．示例：⑥段“读”出重重的掩门声告诉我们，这些人“多半欠些细心和体贴”。

⑦段“读”出轻轻的掩门声告诉我们，这些人“有一颗细密而饱满的心”。

评分标准：（2分）两方面各1分，用自己语言或文中语句，表述清楚完整即可得分。

27．示例：内容：表达出作者成年后真正感受到了父亲做人方面带给自己的影响。

结构：回扣（呼应）文题；与文章开头照应；升华了文章中心。

评分标准：（2分）内容理解1分，结构三点中答出一点即可得1分。

28．示例1：每天上学前，父母都会在我的书包里装一袋牛奶，这虽然只是生活中的点滴小事，却让我每天都在感受着温暖的父母之爱。

示例2：每天放学后，即使不是我值日，我也会将椅子放在书桌上，以便值日生更容易打扫卫生。能给他人带来方便，是我的一大快乐。

评分标准：（3分）结合自己实际1分，内容符合题意1分，语言表述1分。

版权声明

1.本站遵循行业规范，任何转载的稿件都会明确标注作者和来源；2.本站的原创文章，请转载时务必注明文章作者和来源，不尊重原创的行为我们将追究责任；3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

转载请注明来自，本文标题：2008年黑龙江省 语文试题，2006年齐齐哈尔语文中考题
本文地址：https://www.xsunya.com/news/9637.html

标签：